Apresentação

Oi pessoal. Neste blog publicarei as respostas que achei melhor entre as dadas por vocês e podem servir como referência para comparar com as que vocês deram no caderno.
Caso discordem de alguma resposta dada, vocês podem fazer o seguinte:
1 - No próprio blog, identificar-se e comentar a resposta dada, apresentando a sua;
2 - Conversar pessoalmente comigo.

Atividade 1

1. O que você sabe sobre a Grécia antiga?

R – Resposta pessoal, mas espero que o aluno já tenha visto, ouvido alguma referência à Grécia antiga, tais como filmes (como “300”, “Tróia”, “Alexandre”, “Percy Jackson”), músicas (como “Alexander, the Great” do Iron Maden, “Alexandre, o grande” de Caetano Veloso, cantada pelo mesmo ou por Adriana Calcanhoto), games (como “God of War”), lembrem-se das aulas de filosofia, de pensadores (como Platão, Sócrates), da mitoçogia greco-romana, em divindades (como Zeus, Afrodite, Persus, titãs), e mesmo alguns episódios como “Cavalo de Tróia”, “Jogos Olímpicos”, e até alguma referência à democracia e política.

2.  Qual a localização geopolítica da Grécia antiga?

R – Depois de uma rápida reflexão sobre o conceito de geopolítica chegamos à conclusão de que geopoliticamente a Grécia está no sul da Europa, na península Balcânica, mas no “meio do caminho” entre o Egito antigo e do Império Persa – grandes civilizações da antiguidade.

Atividade 2

Referência a leitura do livro no item “O Período Homérico (XII-VIII a.C.)” na página 75-76 do livro respondessem:

1.       Quem foi Homero?

R – Homero é o nome dado ao autor de dois poemas épicos. Homero seria, portanto um poeta. 

2.       Que obras são atribuídas a ele?

R – Os dois poemas épicos são Ilíada (sobre a Guerra de Troia) e Odisseia (sobre as aventuras de Ulisses) 

3.       Qual a importância dessas obras para a história da Grécia antiga?

R – Essas obras trazem informações sobre a época que vai de 1200 a 800 antes de Cristo. Durante muito tempo os poemas foram praticamente as únicas informações que tínhamos sobre esse tempo, apenas mais recentemente com o desenvolvimento da arqueologia está sendo possível conhecer esse período. 

4.       Quem eram os Aedos?

R – Os aedos eram poetas cantores, que recitavam os poemas responsáveis por transmitir os conhecimentos sobre o passado e as tradições das comunidades gregas daquele tempo. 

5.       Houve a chamada Guerra de Troia? Justifique.

R – A resposta pode limitar-se a concluir como o texto do livro sugere que com as pesquisas arqueológicas não seria possível confirmar a narrativa do poema Ilíada, mas também seria possível a resposta que aceita a existência da Guerra de Troia mas não como a exatamente contada no poema.

Atividade 3

1.       Leia na página 79 as informações sobre Esparta e responda quais as caracteríticas de Esparta que a tornavam diferente das demais cidades gregas da época, principalmente de Atenas.

R – Esparta distinguiu-se das demais cidades gregas, Atenas principalmente, por estabelecer e fortalecer um governo aristocrático de caráter fortemente militarizado para conservar um poder quase absoluto sobre os camponeses pobres e sobre os escravos. Antes desse processo de centralização aristocrática, Esparta possuía um desenvolvimento cultural parecido com o de outras cidades, mas depois isolou-se e não participa do desenvolvimento cultural e econômico das demais cidades gregas da época.

2.       Leia na página 81 as informações sobre Atenas e responda de o que levou Atenas a tornar-se uma democracia

R – Em função da colonização e da expansão do comércio e da manufatura, o ritmo de urbanização acelerou o surgimento de uma nova classe, a dos mercadores, cuja riqueza provinha mais de mercadorias e dinheiro do que da terra. A partir do século VII a.C., esses mercadores acabariam por desafiar a aristocracia fundiária. Além disso, a escravidão por dívidas gerava uma profunda insatisfação em setores subalternos de Atenas. O confronto pelo poder político gerou uma instabilidade que levou os sucessivos governantes a implementarem reformas – a criação de leis escritas e a abolição da escravidão por dívidas – que conduziram Atenas à democracia.

3.       Leias na página 83 informações sobre o Egito antigo e sobre a Pérsia e responda:

a.       Quais as características do Egito antigo?

R – O antigo Egito era uma Monarquia teocrática centralizada em que o rei (faraó) era considerado a encarnação terrena da divindade e todas as leis partiam dele e em seu nome toda a sociedade funcionava.

b.      Quais as características da Pérsia?

R – O Império Persa era uma monarquia teocrática imensa territorialmente, pois ocupava desde a Ásia (região da atual Turquia), norte da África do antigo Egito, Oriente Próximo (Palestina, Síria e Iraque) até a Índia. Para administrar toda essa região criou administrações regionais (as satrapias).

Atividade 4

Ler o capítulo 4 do livro “O Período Macedônico (III-II a.C)” entre as páginas 90-95 e em seguida responder as questões 2, 4 e 6 da página 95:

2.       Qual o papel do império de Alexandre na difusão da cultura grega?

R – O exército da Macedônia comandado por Alexandre formou um grande império que se estendia da Grécia até a Índia na Ásia e o Egito no norte da África, estabelecendo ligações culturais entre as diversas regiões conquistadas, ou seja entre o ocidente grego com o oriente da Pérsia e da Índia. Alexandre espalhou cidades e idéias parecidas com as da Grécia nas regiões conquistadas.

4.       Qual a importância de Alexandria no mundo antigo?

R – Era considerada a maior cidade da época com 1 milhão de habitantes controlando o monopólio da produção de papiro e fabricação de produtos de vidro, atraindo pessoas de diferentes culturas e religiões para virem residir nela.

6.       Qual era a importância cultural de Alexandria?

R – Na cidade de Alexandria, a maior da época foi construída a maior biblioteca da antiguidade reunindo todo o conhecimento existente na época com 500 mil títulos.

Atividade 5

Leitura do texto da página 97 do livro “Os Deuses Gregos

                                                                              

1. Segundo o texto, o que diferenciava os deuses dos homens na Grécia antiga?
R – Os deuses gregos eram muito próximos dos homens, mas os deuses eram imortais, não adoeciam nem envelheciam além de terem muitos poderes.

2. Que diferenças o texto estabelece entre as relações dos gregos antigos com seus deuses   e a religiosidade judaico-cristã? 

R – As religiões judaico-cristãs têm um livro sagrado, a Bíblia, Deus é apenas um e é perfeito. Já para os gregos não existe a Bíblia ou outro livro sagrado e os deuses são muitos. Os deuses gregos tinham os mesmos sentimentos humanos, seus defeitos e interferiam diretamente na vida dos homens, zangando-se ou premiando, por meio de trovões, sonhos, sorte e azar.